„Der etwas andere Geschichtsunterricht“ an der Realschule

Mit ca. 16 Jahren verlassen Realschüler die Schule. Bis dahin sollen sie durch die systematische Auseinandersetzung mit ausgewählten Aspekten der Vergangenheit und mit Geschichten über diese Vergangenheit Sach- und Methodenkompetenz entwickeln, aber auch die Kompetenz, sich historisch zu orientieren und eigene historische Fragestellungen zu verfolgen.

Auf dem Weg einer Konzentration auf traditionelle Kanonthemen und auf traditionelle Weisen, mit ihnen umzugehen, sind diese Ziele nicht zu erreichen. Ein historisch kompetenter Bürger, der sich in einer zunehmend globalisierten Welt, aber auch in seinem Nahraum orientieren kann, muss dies an konkreten Beispielen erlernt haben. Dafür räumen die allermeisten Realschullehrpläne Möglichkeiten ein (vgl. hierzu: www.isb.bayern.de; hier können sämtliche bayerische Lehrpläne eingesehen werden).

An konkreten Beispielen aus ihrer (globalen!) Lebenswelt lernen die Schüler auch, Geschichte zur eigenen Orientierung zu nutzen. Dafür können regionale Beispiele ebenso herangezogen werden, wie interkulturelle Vergleiche der Sichtweisen auf ein und dasselbe historische Ereignis oder die Analyse von auf ein globales Publikum ausgerichteten Spielfilmproduktionen. Zentral ist, dass dabei jeweils die Frage nach der Bedeutung für einen selbst gestellt wird und dass die vorgefundenen Aussagen (der Quellen wie der Geschichtsdarstellungen) geprüft werden.

In Projekten, aber auch im „normalen“ Geschichtsunterricht, können die Schüler neben dem Re-Konstruieren auch die zweite der Basisoperationen historischen Denkens, das De-Konstruieren, erlernen. Das heißt, sie lernen nicht nur, auf der Grundlage von Quellen historischen Fragestellungen nachzugehen. Sie beginnen vielmehr auch, die Strukturen vorliegender historischer Narrationen zu erfassen und kritisch mit deren Deutungen umzugehen.

Beispiele für einen derartigen Geschichtsunterricht werden innerhalb und außerhalb des FUER-Projekts europaweit mit großem Erfolg erprobt. Sukzessive werden Konzepte auch auf dieser Homepage vorgestellt.